来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:洪利芳;
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媒介·眼界·心界·境界——“实录”开启提质初中历史与社会常态课之门的研究

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<正>一、缘由在教学过程中常常遇到这样两种情况:有时很想听听一些教师的常态课,不料却遭到了委婉地拒绝,理由是"他们"还没有准备好。于是只好等到"他们"准备好后,听听他们的一些所谓"公开课"。有时也曾遇到这样的情况,有些教师的教学技能、公开课相当出色,但教学成绩却没有明显突出,突击去听他们的常态课,结(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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