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中学物理教学中人文精神的培养

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<正>改革开放以来,随着中国社会经济的高速发展,中国基础教育发展迅速,教育的规模急剧扩大。教育中存在的问题也日渐凸显:重视知识的传授,片面追求升学率,忽视学生创新能力的培养,忽略学生情感体验,漠视学生的人文精神的培养。在这样的模式下培养出来的学生,虽然有较高的知识,但人文素质状况却不乐观。物理作为一门基础科学,物理教学除了承担科学教育,同时也应承担一部分人文教育,这是物理教学应有的责任。在浮躁的社会和道德(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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