来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:穆亚君;
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班主任应如何加强后进生的管理工作

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<正>一个班集体中,学生的个性差异较大,学生间存在成绩上的差异、思想认识方面的差异、智能发展方向与程度的差异、成长环境等多方面的差异,为了使每一名学生在学校都能有所发展,这就给班主任的日常工作带来了很大挑战。班主任要善于沟通,真正走进学生的内心世界,让学生接受自己、接受教育。而在整个教育过程之中,对后进生的管理与转化工作就显得格外重要。那么,如何管理与转化后进生是摆在广大教师面前的一个根本性问题,也是需(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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