来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:李军;石学梅;
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初中数学“点线式”问题设计的点滴思考

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<正>一、问题的提出问题是数学的心脏,数学的真正组成部分是问题和解。本文旨在针对当前初中数学教学中的问题设计的利与弊(问题设计是零散的、杂乱无章的),以"点线式"问题结构为切入点,改变数学老师备课中的盲从现象,教学中的无序状态,特别是改变学生学习知识过程中的零散、孤立性的一面。并以此方法为突破口推进备课方式、教学方式及学习方式的转变,优化、重建数学问题设计及教学的有效策略,促进师生共同发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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