来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:刘丽娟;
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对新课程标准下数学课堂教学的思考

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<正>随着新课程改革与课堂教学改革的全面铺开,素质教育得到了进一步深化,教学方法的更新、教学模式的优化、良好学法的指导,是教学工作者的热门话题。我认为,教师在课堂上如何引导学生学习是很重要的,如何才能调动学生学习数学的积极性是关键,作为教师应由学科知识的传授者转变为学生学习的指导者、学习环境的创造者、学习活动的促进者、学习评价的参与者、学习资源的开发者、学习反馈的矫正者,实现教师角色转换,切实突出学生(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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