来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:靳桂芳;
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初中物理课堂提问有效性策略研究

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初中物理教学是中学阶段非常重要的一个环节。课堂提问能够提升初中物理课堂的学习效率,提升课堂气氛,促进学生学习物理的积极性。新课程改革下,要求物理课堂全面革新,课堂提问就成为促进物理学习效率的关键。课堂提问能够加深学生对于物理知识的理解,并且活跃课堂气氛,让课堂始终保持在高效率中运行。但是目前的物理课堂提问有着严重的不足,教师不重视,学生课堂不提问,这些都是物理课堂中存在的比较明显的问题。根据物理教学的现状,给予教师一些可以参考的教学策略,旨在提升物理课堂提问的有效性。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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