来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:闫惠军;
选择字号

多样化导入方式在语文教学中的应用

分享到: 分享到QQ空间

<正>著名特级教师于漪说:课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把把学生牢牢地吸引住。而这课的第一锤就是我们通常所说的导入。正所谓:"良好的导入是成功的一半。"所以,我们要重视导入环节,要充分发挥导入环节的价值,进而为提高课堂效率打下坚实的基础。因此,本文从以下几种中导入形式入手进行概述。一、演讲式导入演讲式导入是为了能够调动学生的学习热情,使学生能够将精神集中到课堂当中。而且恰当(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

本期目录