来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:谢绍波;
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初中生物新型的教学模式

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学校进行新课程改革已经两年多了,发现传统的生物课堂在教学中存在着很多方面的问题。学生由于对生物实验存在好奇心,这不仅仅是好事,原因是学生对生物实验只存在于想要看生物实验,感觉到生物实验非常有趣,看过实验之后就会忘得一干二净,达不到实验对于教学的意义,学生认识不到生物实验对于学习生物的重要性。教师应当注重培养学生对于生物学习的理解,让学生看重生物实验的重要性。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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