来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:田珊珊;
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培养学生主动识字点滴谈

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识字是阅读和习作的基础,识字教学是低年级教学的重点。如何使这一教学充满趣味?首先,要培养学生的识字兴趣,激发学生主动识字的欲望。其次,在学生有识字兴趣之后,还要不断变化形式让学生能将热情保持下去。另外,要有相应的反馈措施,让学生有展示的平台,使学生更有兴趣学习,以达到主动识字的效果。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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