来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:廖海平;
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探究初中数学情境教学

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<正>当前新课改的一个重要热点就是在初中数学教学中创设问题情境,初中数学教学中问题情境的创设有利于激发学生的学习热情,进而打造高效的初中数学教学课堂。一、创设富有启发性的问题教学情境教师创设启发性的问题教学情境,能够使学生的思维受到启迪,引导学生进行猜想、联想等,并且教师要使问题情境具备开放性的特点,要么是解题方法不唯一,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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