来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:成建师;
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高中数学教学中学生思维能力的培养

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<正>数学学科的思维能力是高中阶段的一种重要能力。只有具备了这一学科的思维,才能觉察到日常生活中的数学实际问题,并通过独立思考,才得以解决。学生应读懂、认清并接受现有的题目条件,然后开展学科思维,创造出新颖的解决途径。高中阶段的数学课堂,不仅涵盖着学科专业知识,更应培育同学的学科思维能力。通过数学的学习,学生应培养出敢于质疑、敢于创新的学科思维。一、创造轻松愉悦的课堂氛围大多数高中生,都觉得数学这一科目欠缺趣味性。因为在略显(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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