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初中英语词汇教学的框架和理念探究

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掌握一定的词汇量是学好一门语言的基础。学生词汇量掌握情况直接影响到学生英语学习成绩,促使学生突破词汇学习难关,已经成为现阶段初中英语词汇教学中必须要解决的问题,就此展开讨论。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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