来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:刘莉莉;
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如何提高小学英语词汇教学的有效性——基于三、四年级词汇教学观课议课后的反思

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<正>我就英语词汇教学方面分别上了三年级词汇教学(tall,short,fat,thin和句型It’s...)、四年级Let’s learn词汇(warm,cold,hot和cool,句型It’s warm in Beijing)、四年级Let’s learn B(sunny,rainy,cloudy,Sydney,London和New York句型It’s hot and sunny in Sydney)三节词汇教学,现整理成文,以帮助自己提高和改进。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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