来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:詹民健;
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一道几何题的改编所引发的结果

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<正>在几何教学中,有时对一个几何命题进行适当的改编,不但会激发起各个层次学生的思维能力,而且会引起各个层次学生极大的兴趣,下面一道几何题的改编就充分说明了这一点。例:△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,AD、CE相交于O,连结DE,则图中共有多少对相似三角形,请把所有的相似三角形写出并进行证明。本题原题目是求证:△EDO∽△AOE,如果直接证明此结论,对于部分同学来说比较困难,一下子难以找到解题方法,而把题目(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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