来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:高建娟;
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刍议后进生转化策略

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后进生是指智力因素处在正常发展范围内,由于某些教育因素的不良影响,造成思想、道德、学业水平或其他非智力因素方面处于落后状态并需要给予特殊教育的学生。做好他们的转化工作是每位教师义不容辞的责任。教师应采取灵活多样的教育策略,做好后进生的思想工作,提高他们的思想观念,寻找钥匙打开他们的心灵之锁。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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