来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:吴鹏程;
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让学生走出“零阅读”的尴尬

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正如斯托利亚尔所说:"数学教学也就是数学语言的教学。"语言的学习离不开阅读,数学语言作为一种抽象的、精准的特殊语言形式,其教学更不能离开阅读。但是在实际教学中,一提到阅读,人们往往想到的都是语文、英语,很少提及数学,再加上数学的阅读比较枯燥乏味,并不像文学作品那般轻松、有趣,很多意志薄弱的学生很难坚持下来。就如何改善数学阅读现状、让学生走出"零阅读"的尴尬境地进行简要的阐述。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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