来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:冯仲英;
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加强课内外阅读,提高学生作文水平

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阅读分析作为中学语文考试试题已有些年头,而学校语文教学中阅读教材中的精美文章已经变了味,一般是由教师设计几个问题让学生回答,掌握其中的语文基础知识,便算完成任务。这种将阅读教学与欣赏美文孤立起来的做法是不可取的。阅读是书面语言的感知,是信息的输入;写作是书面语言的运用,是信息的输出,它们之间是相辅相成、相互促进的。因此要想提高学生的作文水平,就要加强课内外阅读。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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