选择字号

浅谈初中语文课堂教学中的课前训练教学

分享到: 分享到QQ空间

<正>当前的语文课堂教学依然以阅读教学为主,而阅读教学的新授课部分如果一直采用导入—新授—总结这一单一模式进行,必定会让学生产生倦怠。为了激发学生的学习兴趣,让每位学生都有锻炼的机会,在过去的一轮循环教学中,教师可以尝试利用上课前的三分钟训练来提高学生的听说读写能力。根据学生的认知能力、学习层次以及各年级语文学习的侧重点,以年级为阶段,分别采用下列形式,将新授课的课前三分钟有效利用起来。一、自我介绍与美文推荐相结合,重视学生口语表达能力的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

本期目录