来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:王达军;
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对高中美术课程实施探究性学习的思考

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探究性学习的目标是通过有目的、有组织、有计划地开展研究性课程,着重培养学生的创新精神和实践能力。由于这种教学方式具有形式多样、便于操作、学生乐于参与、教学效果明显的特点,在高中教学中已得到推广,并取得了较为理想的效果。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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