来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:吴明生;
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加强“教”与“学”的协调,提高初中数学教学有效性

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随着社会的发展,我国不断推进新课程教育改革,转变传统的教学理念,培养具备自主学习能力的学生,加强教师"教"与学生"学"的协调性,提高初中数学课堂教学有效性是当今教育的发展趋势。就当前初中数学教学现状进行分析,并提出加强"教"与"学"的协调性的方法,希望可以提高初中数学教学有效性。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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