来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:杨文娟;
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观察·实验·解读·反思——论初中生物课堂的“四要素”渗透

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以初中生物课堂教学为媒介,探讨了"观察、实验、解读、反思"四要素在课堂教学中的渗透,旨在为初中生物教师构建高效课堂提供建议和参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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