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高中历史课堂教学与学生思辨能力的培养

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在高中历史课堂教学的过程中,历史老师的教学任务就是积极引导学生深入分析和理解课本内容。针对历史学科,思辨能力是要培养的重要内容,培养学生的思辨能力可以开拓学生的思维,帮助学生养成分析问题、解决问题的能力,所以,在历史课堂教学的过程中,要利用有效的策略对学生的思辨能力进行培养。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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