来源:《新课程学习(中)》2014年第12期 作者:秦正荣;
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浅谈新课的导入

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<正>"一年之计在于春,一天之计在于晨。"一课之计在于始,所以新课的导入直接影响一节课的课堂效率。一节课的导入如果能吸引学生的注意力,就会激发学生的学习兴趣和求知的欲望。学习的情感被调动起来、被激发出来,学生才会真正融入课堂教学,能够乐于受教,才会达到最高的学习效率。下面具体介绍几种新课导入的方法。一、情感感染法教师在导入新课时,运用深情的语言,抒情的文字,把自己的情感与导语融为一体,以此来激发学生的情,打动学生的心,使教(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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