选择字号

高中历史教学中人文精神的培养

分享到: 分享到QQ空间

人文性是历史这门学科的本质特性,其以深厚的时空内涵和无可替代的认知深度,触动着仰视者的心灵。在高中历史教学中,对于学生人文精神的培养能够有效地陶冶学生的心智,启迪学生的思维并且能够有效地培养学生高尚的道德情操。因此作为教师,要极力发掘历史这门学科的人文特性,全面提高学生的人文素质。结合多年从事高中历史教学的经验,谈一谈历史教学对于学生人文精神的培养。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

本期目录