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历史课堂教学中渗透挫折教育的策略

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历史教学语境下的挫折教育,是在历史新课程标准的指导下,根据学生身心发展和教育的需要,创设或利用某种情境,在教学目标中明确挫折教育的理念,树立正确的挫折观,渗透挫折教育方法,从挫折中汲取智慧,从而使学生逐渐形成对困境的承受能力,形成迎难而上的坚强意志。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2014年第12期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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