来源:《苏州教育信息化》2017年第06期 作者:周秋英;
选择字号

信息技术,儿童数学思维的“摆渡船”

分享到: 分享到QQ空间

<正>数学新课程标准提倡利用多媒体技术呈现教学中难以呈现的教学内容,实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合。信息技术以其自身特点,在数学教学中展现了巨大魅力,打开了儿童数学思维之门,让儿童的数学思维充满生机与活力。在数学教学中,如何合理使用信息技术,发展学生的数学思维呢?一、闪烁剥离——让思维从"具象"走向"抽象"数学中很多概念都比较抽象,利用信息技术,(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

苏州教育信息化杂志2017年第06期
苏州教育信息化
主办:苏州市电化教育馆
出版:苏州教育信息化杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:江苏省苏州市

本期目录