来源:《时尚育儿》2017年第12期 作者:赵昊翔;
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美国老师 你怎么把数学当美术教了

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?■if, 在美国的教育机构,有个比较赞的地方是,她们将艺术和其余学科结合得很好。比如写达·芬奇人物传记,就要做一个达·芬奇的剪纸画像;刷数学题目,就找了很多数学游戏涂色纸来练习。今天就让我们来看看美国的老师是怎么做到的吧! 艺术和很多学科,特別是和数学紧密结合的我认识一位斯坦福的教授,他原本是数学系博士,结果发现,他的很多数学理念应用于艺术上会产生很多神奇的效果,于是乎他又进修了艺术,现在是斯坦福设计学院的教授。他跟我说,数学和艺术是相通的,数学能为艺术提供创作灵感,而艺术又能培养孩子的创造力、想象力和自信,所以两者相辅相成。数学和艺术就是这样结合的数字中的艺术孩子最早接触的艺术是涂色,最早接触的数学是数字,所以艺术和数学结合最简单的形态就是根据数字涂色。憨憨刚开始上幼儿园的时候,老师每天都给他们一张数字涂色纸,让他们在涂色中认识数字,或者根据数字进行连线,他们通过这种方式学习数字、认识顺序。不要看涂色很简单,其实涂色只是一种形式,通过它吸引孩子学习数学的兴趣,但是数字的内容可以是千变万化的。如左图这张Minec「aft涂色纸,你拿到手时是左边这张空......(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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