来源:《数理化学习(初中版)》2019年第06期 作者:张进;张远宝;
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关注“解题障碍”,预设“一题一课”

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教师在中考总复习教学中应坚持"以学生为主体"的教学理念,多角度研究中考题或模拟试题,特别要从学生的思维习惯出发,研究题目中设置的解题障碍及其突破口,从而切实提高数学问题解决教学的有效性.(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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数理化学习(初中版)杂志2019年第06期
数理化学习(初中版)
主办:哈尔滨师范大学
出版:数理化学习(初中版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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