来源:《数理化学习(初中版)》2019年第02期 作者:胡春洪;张芸烽;
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图形变换视角下的一类“隐路径”动点问题

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所谓"隐路径"动点问题,是指问题中动点的运动路径"隐藏",没有直接给出,需结合条件探究出来."隐路径"动点问题中有一类问题,其特点是题设中一个动点P的路径已知或易知,动点Q由动点P经过图形变换而得,而要求与动点Q相关的最值或路径长等问题.而解决这些问题的关键是弄清动点Q的运动路径,实现"化隐为显".但实现"化隐为显"却是教学的难点,学生掌握起来困难.如何突破难点呢?教师只要站在图形变换的角度讲清这类问题的命制原理和手法,难点就迎刃而解了.(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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数理化学习(初中版)杂志2019年第02期
数理化学习(初中版)
主办:哈尔滨师范大学
出版:数理化学习(初中版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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