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浅析艺术类高校形势与政策课程“一纲三性四化”教学模式

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艺术类学生的思想比较活跃,传统的教学模式已经不能满足他们的需求了。因此,笔者试图在形势与政策课程教学中构建"一纲三性四化"教学模式,从基本内涵、策略分析方面探索适合艺术类高校学生的教学模式。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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陕西教育(高教)杂志2019年第12期
陕西教育(高教)
主办:陕西教育报刊社
出版:陕西教育(高教)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:陕西省西安市

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