来源:《师道》2019年第12期 作者:成旭梅;
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主客二元:古典言说的理性形态与思维品相——文言任务群教学的发现与建立

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<正>文言文教学,如何不枉2500年?一次市级文言文教学研讨会上,三位年轻教师选择在高一进行《渔父》的同课异构教学展示。三堂课结束,听课的教师目瞪口呆,三堂背对背备的课,竟然呈现出几近一致的教学流程。面对雷同的上课结果,三位年轻的教师进行了反思与说明:高一学生,初中文言基础太弱;加之非重点中学的学生,不能教之以艰深,故只能在课堂上(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2019年第12期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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