来源:《师道》2019年第04期 作者:胡务娟;
选择字号

让习作成为孩子心中的一份惦记

分享到: 分享到QQ空间

<正>八年前,我开始关注作文教学研究,对小学阶段的作文教学系统训练进行初探:三年级的起步作文,重在让孩子们在观察中模仿,四年级重在活动中写实,五年级重在交流中感悟,六年级重在情感中抒怀。经过一轮实践后,我更加坚信:"写什么"比"怎么写"更重要。孩子们在习作内容上没有源头活水,任何关于写作技巧的东西都是空中楼阁,课堂上作文也必然是(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

师道杂志2019年第04期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

本期目录