来源:《师道》2019年第04期 作者:李彩红;
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“有趣”“有效”的识字教学初探

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<正>作为第一学段的小学生,其语文核心素养无疑指向基本的语言能力,其中识字能力尤为重要。如何让学生从一开始就爱上汉字,产生主动识字的强烈愿望,从而形成一种自觉的学习动力,值得语文教师重点关注。然而,面对新教材中较为繁重的识字任务,很多老师只会安排孩子每天机械抄写,死记硬背。当孩子的天真烂漫遇到机械学习时,兴趣就不知所踪了。语文教(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2019年第04期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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