来源:《师道》2019年第04期 作者:熊秀梅;
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打磨课堂语言,促进快乐交流

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<正>阅读不是学生在课堂上机械地面对文本,执着地寻找答案,而是师生共同参与的带有诗性的创意活动,意在温暖心性,丰富智慧,润泽生命。阅读需要教师的真情投入和智慧引领,让学生沐浴在语文的关怀里。因为视听的引导与规范最直接,对课堂的影响最深刻,教师理应选用合适的语言与学生交流。美丽的语言是语文课堂上美丽的风景。它不单是导读的媒介和激发学生阅读兴趣的"动力源",还是与学生交流的载体,滋补心灵的"营养品",最能契合学生的心灵。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2019年第04期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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