来源:《师道》2019年第02期 作者:梁艳芳;刘洪生;
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历史课堂对话的再思考

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<正>2018年5月的珠海,热浪逼人,就如《中学历史教学参考》主编任鹏杰教授的报告那么热烈。在两场讲座《新时代需要怎样的基础教育》《历史课要有良心》中,任教授旁征博引,将他对教育的理解、对价值的追求、对当下课堂的忧虑,一一道来,听后令人反复沉思。通过任教授的报告来反思当下历史课堂中的对话,或许有启发意义。一、断裂:反思"科学化"任教授以几个课堂对话片段开启了这次报告:在讲授第二次世界大战的过程中,某教师让学生出谋(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2019年第02期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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