来源:《人人健康》2019年第04期 作者:罗丹;
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案例教学法在病理教学中的应用

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目的:分析案例教学法在病理教学中的应用价值。方法:选择护理系现有的学生,共400名,按照不同教学方法随机分为两组,每组200名。对照组开展常规病理教学,观察组采用案例教学法,对比两组学生的学习效果。结果:观察组取得了较高的学习成绩,且教学满意度明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在病理教学中采用案例教学法,可以全面提升学生的成绩,有助于教学内容的丰富与学生积极性的调动。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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人人健康杂志2019年第04期
人人健康
主办:山西医药卫生传媒集团
出版:人人健康杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:山西省太原市

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