来源:《人民教育》1993年第Z1期 作者:武奎英;
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注重实践 搞好美术教材建设——义务教育中小学美术教材介绍

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<正> 几年来,我们在教材编写实践中,重视了理论研究,注意更新观念,加强实践,我们在新编义务教育中小学教材时总结了以往教材编写的经验和教训,并从1990年秋季起,在全国26个省、自治区、直辖市一些学校对这套教材进行了试教,使理论与实践相结合,在研究的基础上,提高了这套新教材的质量。经全国审查通过。于1993年秋供全国选用。教材的几个特点一、正确理解义务教育的性质,树立整体素质观。《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“教育改革的根本目的是提高全民族素质,多出人才,出好人才”,《九年义务教育全日制中小学美术教学大纲》也明确提出了“提高全民族素质”的要求,这就确定了美术教育在总体教育中应有的位置和它本身的功能的属性。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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人民教育杂志1993年第Z1期
人民教育
主办:中国教育报刊社
出版:人民教育杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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