来源:《人民教育》1993年第Z1期 作者:蔡上鹤;
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面向全体学生 提高数学素养——义务教育初中数学教材介绍

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<正> 九年义务教育初中数学系列教材(人教版),是根据国家教委制订的课程计划和教学大纲编写的。这套教材的特点如下。一、突出基本数学思想和数学方法。 1.强化“数形结合”的思想。代数教科书改变先讲有理数、后讲代数式的习惯,增加第一章“代数初步知识”,从一开始就引入“用字母表示数”这种基本思想。以后又反复强调字母不仅可以表示数,还可以表示式和图形,并把数与形结合起来。例如,在列出方程(组)解应用题的分析中利用了直线型、圆型示意图,在线段和角的计算中利用了方程。又如,几何教科书把勾股定理的内容提前到代数课讲了(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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人民教育杂志1993年第Z1期
人民教育
主办:中国教育报刊社
出版:人民教育杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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