来源:《青年教师》2016年第02期 作者:张富仓;
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善于向身边的特级教师借力

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随着特级教师数量逐年增加,青年教师对特级教师的认识已经从抽象变为具体,从仰视变为平视,从远在天边变为近在眼前,特级教师就在我们身边。青年教师如果把特级教师看作具体鲜活可资借鉴的宝贵资源财富,善于向身边的特级教师借力,就会依托身边特级教师资源,加快自己专业化成长步伐,成长为优师名师,为教育事业作出更大的贡献。借力于课堂教学。课堂教学水平和能力是教师的基本功,也是青年教师赖以生存和发展的核心阵地。特级教师具有自己独特的课堂教学风格,青年教师要想改变自己的课堂教学,提高自己的课堂教学水平,可以借力于特级教师的课堂教学,诚恳地拜特级教师为师傅,走进特级教师的课堂,听特级教师的课,学习特级教师组织课堂教学的方法和处理教材的策略。从特级教师课堂教学中的精气神感悟特级教师的个性化教学风格。主动邀请特级教师听自己的课,虚心听取特级教师的评价,改进自己的课堂教学工作,提高自己的课堂教学水平。在担任公开课教学的过程中,请特级教师为自己出谋划策,和特级教师一起研究做课,在特级教师指导下反复打磨自己的公开课教学,积极参与公开课教学竞争,力争在省、全国公开课大赛中拿大奖,出成果。借......(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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