来源:《青海社会科学》2006年第02期 作者:王培生;
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生命科学可持续发展教育研究

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本文运用生命科学和教育科学的特征及规律,阐述生命科学可持续发展教育课程教学论基本原理及其意义,企图确立其教育教学思想及策略思维体系。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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青海社会科学杂志2006年第02期
青海社会科学
主办:青海省社会科学院
出版:青海社会科学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:青海省西宁市

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