来源:《名作欣赏》2015年第23期 作者:林晓青;
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从接受理论看绘本在儿童阅读中的意义

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绘本凭借其可接受的形象、可接受的语言、可接受的故事以及可接受的情感,在儿童阅读中扮演着重要的角色,而只有回归儿童叙述的绘本才是儿童真正可以接受的阅读文本。接受理论以读者为重心的观点对于研究绘本在儿童阅读中的意义提供了新的角度和理论借鉴。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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名作欣赏杂志2015年第23期
名作欣赏
主办:山西三晋报刊传媒集团
出版:名作欣赏杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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