来源:《劳动保障世界》2019年第17期 作者:胡善平;陶立明;
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高校教师教学激励路径机制研究——以淮南师范学院为例

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内源性动力的状态水平是影响教师教学积极性、教学投入度的主要因素。研究基于淮南师范学院教师教学激励的实践分析,全面阐述了有效激励的策略问题,认为必须基于教师的心理结构,通过收入、考核、晋升等维度构建立体性的激励体系,以便系统科学地激发高校教师投入教学工作的主动性。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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劳动保障世界杂志2019年第17期
劳动保障世界
主办:吉林省人力资源和社会保障管理局
出版:劳动保障世界杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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