来源:《科学中国人》2015年第32期 作者:仲崇玉;
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教学案例在高中物理教学中的应用分析

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高中物理作为理科的重点科目,具有理论性强、涉及知识面广、逻辑性严密等特点。在新课改的形势下,物理老师单一的教学方式使得物理教学的难度增大,如何提高高中物理教学的质量成为了老师们共同关注的重要话题。本篇文章分析了案例教学在高中物理中的应用,通过改变教学方式来提高学生的积极性和主动性,从而实现高中物理教学的有效性。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第32期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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