来源:《科学中国人》2015年第32期 作者:武俊敏;
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探究小学语文阅读教学中如何有效运用情景教学法

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为了提升小学生的语文阅读学习效率,切实培养学生们的阅读能力,并让其养成良好的学习习惯,情境教学法可以值得我们一试。本文主要从小学语文阅读教学切入,首先阐述了情境教学法的概念,其次创设了形象生动的各类型情境,并引导学生进入情境中来进行阅读学习,从而达到提高学生阅读学习能力的目的。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第32期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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