来源:《科学中国人》2015年第32期 作者:刘俊英;
选择字号

高中化学教学中学生主体论的体现

分享到: 分享到QQ空间

新课改和素质教育实施以来,学生主体论在教学活动中的作用越来越明显,对于教学效率的提高与学生的全面发展具有重要意义。本文从高中化学教师的角度出发,总结学生主体论对教师提出的具体要求,探讨学生主体论在高中化学教学过程中的有效应用策略,旨在为我国的高中化学教学提供理论帮助。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

科学中国人杂志2015年第32期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录