来源:《科学中国人》2015年第32期 作者:金凤华;
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病例分析法在甲状腺教学中的应用策略探讨

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案例分析法是通过采用典型的案例进行研究学习,提升学生的学习能力与水平的一种教学方法。本文通过对案例分析法进行分析,进一步研究它在甲状腺教学中的应用流程,并对其效果进行研究。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第32期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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