来源:《科学中国人》2015年第29期 作者:赵毅敏;
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学案导学模式在化学课堂上的应用

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学案导学教学模式是近几年来被提出并广泛应用的一种教学方案,讲究利用导学案的课堂辅助工具引导课堂教学方式。高中化学是一门要求既具有理科理学方面的的思维能力,又具备文科背诵元素性质与方程式等的记忆能力的学科,这样的一个对学生能力要求较高的一门重点学科,一定需要一种特定的高效教学方式,提高教学质量和学生的学习能力。学案导学教学模式就是一种高效应用到高中化学的课堂中的可行性教学模式。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第29期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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