来源:《科学中国人》2015年第29期 作者:王少评;
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高中语文新课改教师教学方法转变探究

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语文教学方法的革新,正符合"教学有法,教无定法"的原理,随着课程标准的变化,高中语文教学应转换教学思路,在新课标理论的指导下完成教学的自主研究和探讨,实现教学的深化和改革,完成教师的教学使命。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第29期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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