来源:《科学中国人》2015年第29期 作者:刘庆林;
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提高小学语文教师专业素养的策略研究

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对于小学语文教师专业素养的提高不是某一时间,某一阶段应当做的,而是需要贯穿于教师整个教学生涯的,对于教师而言也是终身学习的过程。学生是教学中的主体,教师是教学中的主导,教师的专业素养对于学生健康发展有着不可忽视的影响力。对于学生而言教师除了需要具备人格魅力,使得学生能够对教师有所喜爱,同时更需要一个高素质、具有创新意识的教师。小学学生还处于人生的起步阶段,他们需要一个心地善良、充满智慧的教师为他们指引未来的方向。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第29期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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