来源:《科学中国人》2015年第29期 作者:李文宇;
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高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究

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在高中地理教学中应用思维导图,能够帮助学生将地理知识分门别类,更能让学生建立完整的地理知识体系。用思维导图促进学生认知结构的建构,是地理教学改革的重要方向。文章立足于高中地理教学现状,重点分析了"高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构"这一问题。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第29期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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